Стояновская И.Б. КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ЕЛЬЦА И ОКРУГИ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ОСОБОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЗОНЫ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОГО ТИПА РЕГИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ «ЕЛЕЦ»

КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ЕЛЬЦА И ОКРУГИ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ОСОБОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЗОНЫ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОГО ТИПА РЕГИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ «ЕЛЕЦ»

 

Стояновская И.Б., кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики ЕГУ им. И.А.Бунина, г.Елец

 

Аннотация: В статье подчеркивается мысль о том, что  г. Елец и его окрестности становится  центром  притяжения туристов, а уникальная культурно-образовательная среда –  комплексным  и интереснейшим объектом для познавательного, событийного,  паломнического, спортивного и иных видов туризма.

 

Ключевые слова: культура, культурная среда, культурно-образовательная среда.

 

К началу XXI века туризм по своей социальной значимости стал одной из основных культурных особенностей современного мира, явлением, которое оказывает все более возрастающее влияние на материальную и духовную жизнь общества.

В современной жизни туризм выступает уже не только как вид досуга, но и как сектор рынка, сфера занятости, область правоотношений, отрасль управления, способ социальной коммуникации. Это дает основание рассматривать туризм в одном ряду с такими основными культурологическими феноменами, как материальное производство и искусство.

Туризм также является одним из действенных средств социально-экономического развития регионов. Для реализации данного сегмента в современной России создаются особые экономические зоны туристско-рекреационного типа регионального уровня (ОЭЗ ТРТ РУ).

Высшим менеджментом Липецкой области оценена значимость данного направления социально-экономического развития, что дало возможность разработать и принять нормативно-правовой акт «Об особых экономических зонах регионального  уровня» №316-ОЗ от 18.08.2006.

Создание ОЭЗ ТРТ «Елец» предполагает реализацию мер, направленных на создание туристского комплекса в городе, продвижение городского турпродукта на внутреннем и внешнем туристических рынках, формирование системы подготовки и переподготовки кадров для туриндустрии, информационной системы, поддержку внутреннего, въездного и социального туризма. По оценкам аналитиков общий потенциал и структура туристических ресурсов г. Ельца сопоставимы с соответствующими показателями известных западных туристических центров.

Безусловно, для превращения Ельца и его округи в привлекательную территорию для развития туристического бизнеса необходимы многомасштабные действия, инвестиции. Только в результате продуманной программы возможны перспективы для сохранения и возрождения объектов культурного и природного наследия. [ 1 ]

В одном из выступлений В.М. Подгорного, начальника Управления инвестиций и международных связей Липецкой области был обозначен ряд первостепенных мероприятий для создания ОЭЗ туристско-рекреационного типа на территории г. Ельца.

Но не только от деятельности региональной и муниципальной власти зависит успех подобного начинания. Очень важно привлечь к активной работе научно-исследовательский потенциал ЕГУ им. И.А.Бунина, других вузов области, специализированных НИИ по данному профилю.

Разработчикам нынешнего проекта роль университета видится в развитии образовательного туризма, позиционируя Елец на международном и российском туристическом рынке как университетский центр, обладающим благоприятными условиями для проведения научных конференций, симпозиумов, съездов. [ 2 ]

На протяжении последних лет идет научная проработка вариантов развития ОЭЗ, выбор оптимальных стратегических путей, за счет привлечения научного потенциала ЕГУ: на базе  факультета СКСиТ осуществляется подготовка квалифицированных кадров для работы в туристско-рекреационных зонах;  работает ЕТИЦ, цель которого накопление базы данных  и продвижение турпродукта. [ 3 ]

В подобной работе определено и участие такого университетского подразделение как кафедра, в том числе кафедра педагогики, и важно обозначить скромную роль в новой неизведанной доселе деятельности.

Безусловно, размышляя о стратегии наших действий, следует оговориться. Прежде всего, наша работа должна выполнять просветительскую функцию, ориентируясь на познавательный вид туризма.

Объектом приложения наших усилий в новые условия является, исследовательское направление кафедры педагогики по изучению культурно-образовательной среды региона, так как у нас есть основания полагать, что уникальная культурно-образовательная среда Ельца и округи может стать комплексным и интереснейшим объектом для познавательного, событийного, паломнического, спортивного и иных видов туризма.

Богатейшее историко-культурное наследие русской провинции представляет собой основу современной культурно-образовательной среды Ельца и округи. Предлагаемый нами курс по выбору «Культурно-образовательная среда Ельца и Елецкого уезда второй половины XIX –начала XX вв.» востребован студентами самых разнообразных факультетов университета, его цель: изучение культурно-образовательной среды Елецкого края как социального феномена, способствующего становлению гражданского, национального, профессионального самосознания  студентов; умение находить всеобщие и универсальные характеристики социального и культурного на локальном уровне; развитие культурной идентификации, интериоризации педагогических ценностей, творческого подхода к изучению и использованию местного образовательного опыта. Мы очень подробно знакомим слушателей с деятельностью семьи Стаховичей, и ее вкладом в местную и российскую культуру, с личностным и творческим становлением выдающихся отечественных философов и писателей С.Н.Булгакова, В.В.Розанова И.А.Бунина, М.М. Пришвина. Новое знание формирует у современной молодежи более бережное и трогательное отношение к своей малой родине, к ее культуре и истории, развивает познавательный и исследовательский интерес.

Учитывая наши реальные возможности, мы склонны последовать пожеланиям нашего коллеги Д.А. Яблучанского («Роль WEB-Технологий в продвижении туризма в рамках ОЭЗ ТРТ «Елец») и использовать ресурсы Интернет. Подобный сайт (или страница) будет способствовать достижению цели – образовательной, учебной, научной, культурно-просветительской, направлена на решение главной задачи  — эффективному использованию научно-педагогическому потенциалу, который на кафедре педагогики имеется.

Самым оптимальным, на наш взгляд, в имеющихся условиях является создание виртуального музея и его концепции. И изучению имеющегося опыта в данном направлении нам предстоит заняться.

 

Литература

 

1.     Особые экономические зоны туристско-рекреационного типа: экономический, правовой, социокультурный аспекты создания и развития: сборник науч. тр. По материалам II междунар. науч.-прак. конф., состоявшейся 26-27апреля 2007 г. при финансовой поддержке РГНФ.- Елец: ЕГУ им. И.А.Бунина, 2007. – 146 с. – С.3.

2.     Гуманитарный проект в классическом университете: интервью с ректором ЕГУ им. И.А. Бунина В.П. Кузовлевым [Текст] //Высшее образование в России. – 2007. – №4. – С. 57–63.

3.     Гуманитарные аспекты социально-экономического развития Липецкой области. Специальный выпуск для областного Совета депутатов: Сборник статей и вступлений. – Елец: ЕГУ им. И.А.Бунина, 2007. – 443 с. – С. 112-113.